听到BAT365手机版App的学生们选择在暑假期间留在校园里，这并不奇怪. 学生们有很多机会，其中之一就是花数周时间设计实验, 使用学院实验室中最先进的设备, 并冒险进入这个领域进行他们自己的本科研究. 这个独特的产品是 BAT365手机版App跨学科科学研究所该校被亲切地称为X-SIG.
在过去的十年里, X-SIG邀请葛底斯堡的学生参加它的夏季研究项目. 事实上, 就在刚刚过去的这个夏天, 总共有70名学生和25名教师导师参加了X-SIG和它的各种机会——这证明了该计划的广泛范围和影响.
X-SIG于2011年提出，并于2012年在霍华德休斯医学研究所教育补助金的资助下成立. X-SIG的最终目标是为学生提供“研究准备”的基础设施, 研究活动, 和研究连接.“在过去的十年里，X-SIG一直在帮助学生准备应对21所面临的挑战st上世纪的科学和医学. 为了实现这些抱负, 该项目的学生沉浸在基于问题的课程中, 学科整合中的跨学科培训, 和合作研究.
x - sig赞助的夏季研究项目目前已惠及约500名学生，通过9年的校园夏季研究经验和2020年夏季的一次远程体验，因为大流行. 教师和学生参与者都在八个院系工作过, 包括数学, 计算机科学, 健康科学, 环境研究, 物理, 化学, 心理学, 和生物学——证明了葛底斯堡教育方法真正的跨学科性质.
暑期研究项目是X-SIG最优先考虑的项目之一. 它为即将升入大二、大三和大四的学生提供由教师指导的研究. 这些项目允许葛底斯堡的学生和教授在BAT365手机版App的科研社区中建立自己的归属感. 所有学生都通过在课间张贴海报的方式与老师和同学分享他们的研究成果 家庭周末. 师生合作的项目从评估吃青蛙的蝙蝠的决定，到观察恒星的验光和时间序列分析，再到开发氧化有机分子的可持续催化剂.
X-SIG董事会成员和 环境研究 教授. Andrew Wilson相信参加X-SIG的学生有巨大的机会在一个充满挑战但支持的职业准备环境中体验科学. 他解释说，学生们可以“通过每周40小时的工作体验科学, 而不是他们从实验室教学中获得的零碎经验. 这完全是身临其境的.”
作为暑期研究项目的一部分, 除了完成科研, 学生们每周与教职员工共进午餐，讨论他们的项目并建立个人关系.
克里斯汀·麦金托什24年，主修 生物化学与分子生物学 辅修 神经科学, 她解释说，这些午餐让她学会了如何更有效地交流研究概念. “在X-SIG, 每周午餐时，BAT365手机版App会分到一张桌子，桌子上有来自不同实验室的人, BAT365手机版App用那些午餐讨论BAT365手机版App的研究. 它让我在讨论我的研究时感到更自在，并帮助我培养了重要的沟通技巧,”她反映.
暑期研究项目发展了宝贵的师生合作关系, 以及学生之间的伙伴关系, 棕色午餐只是这一过程中众多因素之一.
“我感觉自己更融入了这个系，我总是期待着和今年夏天认识的一些教授聊天,24岁的Rose Ankeriasniemi说, a 生物学 主要. Ankeriasniemi提到了她在夏季与教授合作的一些亮点. 安赫尔·索利斯组织了一些有趣的活动，比如“与实验室一起进行的每日世界语挑战”和“教授. 索利斯带BAT365手机版App去了粗糙边缘和半品脱乳品店.”
威尔逊对此也有评论, 称X-SIG“真正支持BAT365手机版App学院以师生模式著称的模式.”
教授. 莎拉Principato, 汤普森环境研究讲座主席兼教授, 指出, “这个项目中我最喜欢的部分是与环境研究专业的学生密切合作. 他们天生的兴奋和好奇，因为他们开始了一个新的研究项目，第一次是一个X-SIG非常值得我作为一个教员的一部分.”
校长在2022年夏天与23岁的高年级学生Danielle Kleinberg和23岁的Tessa McDonald合作，作为学生环境研究荣誉论文项目的一部分. 他们的研究考察了两个不同的项目——一个关于冰川地质，另一个关于水质. 这些项目包括评估冰川地貌等步骤, 使用施密特锤——通常用来测量一段混凝土的硬度和渗透阻力，并评估河岸缓冲带和城市径流的影响. 校长特别喜欢在宾夕法尼亚州通过实地考察与学生们合作的机会, 马里兰, 甚至冰岛.
“我参加X-SIG夏季研究项目很多年了. 我和我的学生在当地的项目中工作过，也在冰岛和法罗群岛工作过. 这项资助学生研究是感谢慷慨的X-SIG项目和其他赠款,“Principato提到.
通过X-SIG, 与夏季研究项目无关的一个机会是葛底斯堡的学生全年有机会参加几个晚间小组和圆桌讨论. 的 X-SIG研讨会和系列讲座 能让学院的学生和老师在过去的十年里听到许多迷人和著名的科学演讲吗. 只有几个著名的名字包括保罗·特纳, a Rachel Carson 教授essor of Ecology and Evolutionary 生物学 at Yale University; Laurie Goodyear, a 教授essor of Medicine at Harvard Medical School; and Isla Casteñda, 马萨诸塞大学阿默斯特分校地质科学系副教授.
X-SIG学生也有机会去参加科学会议，并在专业集会上展示他们的研究. 这些支持大部分来自内部捐赠基金, 有几个是通过化学建立的, 生物学, 和物理部门, 以及其他学院范围内的基金, 比如迪克森和科尔比, 以及葛底斯堡校友的捐赠. 最近, 67年的盖尔·塞加尔(Gail Seygal)提供的捐款现在支持他参加学术会议和夏季研究职位.
除了, 学生们参加了促进科学包容性的会议, 通过 Chicanos/ hispanic and Native Americans in Science促进会 会议和 黑人物理学家协会 会议.
最终, X-SIG致力于让学生们为葛底斯堡战役后的生活做好准备，教给他们有价值的课程——无论他们追求什么样的职业. “这个夏天教给我的一个重要教训是，不要把失败看得太严重,”Ankeriasniemi说. “失败也会发生在实验室之外, 将障碍转化为机会是一种需要练习和他人支持的技能.”
接下来，X-SIG协调器和G. 鲍尔斯和路易斯·胡克·曼斯道夫教授 化学 Shelli Frey希望教职员工能够建立X-SIG，以更广泛地接触到各个科学领域的学生, 通过扩大倡议，如更多赞助的学年规划，以及提议与艾森豪威尔研究所在科学研究和公共政策界面建立伙伴关系.
弗雷扩展了X-SIG的心脏, 他说:“虽然X-SIG最出名的是沉浸式夏季研究项目, BAT365手机版App支持在课堂内外开展各种各样的活动，帮助BAT365手机版App的学生成为科学家——从多个角度提出好问题, 学习如何设计实验, 使用广泛的技术收集数据, 对数据进行分析和建模, 在继续研究周期之前，使用这些结果来解决提出的假设——所有这些都是在一个支持性和整体性的研究社区中进行的.”
教授. 蒂姆恐慌, 化学系主任, 添加, “BAT365手机版App的学生对科学过程的经验越多, 他们对解决BAT365手机版App这个世界面临的科学问题准备得越充分.”
X-SIG的学生和教师在过去10年里完成的工作是革命性的. X-SIG夏季研究项目每年接受对进行创新感兴趣的新学生和教师, 实践研究. 在BAT365手机版App了解更多关于X-SIG的信息.
作者:Cameron Jury’23
发布:10/06/22
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